Evaluatieniveau’s van Kirkpatrick

In onze In company trajecten kunnen wij samen met u zorgen voor een zichtbare resultaat van uw opleidingstraject. Dit doen wij o.a. door middel van tussentijdse evaluatie op voortgang van het leerproces en een grondige eindevaluatie.Wordt het geleerde ook daadwerkelijk toegepast en verankerd in de organisatie? Het model van Kirkpatrick (1994) inzake rendement geeft hierbij aanknopingspunten. Het onderscheidt vier evaluatieniveaus van opleidingsprogramma’s.
1. Reactie: evalueren om de perceptie van de deelnemers omtrent het trainingsprogramma te leren kennen.
2. Leren: evalueren om te bepalen of de deelnemers al dan niet de inhoud van de cursus hebben geleerd.
3. Gedrag: evalueren van het gebruik van de nieuw aangeleerde vaardigheden binnen de job (Transfer).
4. Resultaat: evalueren van de organisatorische impact van training op de werkkracht van het bedrijf.
Het derde niveau is cruciaal om het rendement van opleiden voor de organisatie (niveau 4) in kaart te brengen. Op dit niveau vindt de transfer van kennis plaats, ofwel het vertalen/toepassen van het geleerde in de werkpraktijk. De transferwaarden zijn te bepalen en te vertalen naar termen van bijvoorbeeld productiviteitsstijging en winstgroei.
 
Bent u geïnteresseerd om hier verder over te praten? Neem dan voor meer informatie contact op met Marselina van Mil via info@ises.nl of telefoonnummer 0418 597027. Of vul het contactformulier in, dan nemen wij contact met u op!